”Ungdom lyver om, og driver selvsensur om sitt forhold til rusmidler i samtaler med voksne og foreldre, det gjør foreldre og voksne i samtale med ungdommer også”  
Lisa 14 år

Rus står sentralt i vår vestlige kultur. I prinsippet er rusbruken et legitimt nytelsesmiddel i samfunnet. Samtidig er det en av hverdagens største og vanskeligste utfordringer.

”Høyspenning livsfare” setter fokus på vårt delte syn på rusen, og det ruspresset som eksisterer i ungdomsmiljøene. Hovedspørsmålet ble:
Hvorfor ruser vi oss?
Hvorfor er det så spennende?

Det var ungdomskoleelevene som besvarte spørsmålene og ga innhold til oppslagene gjennom dagboknotater og anonymiserte fotografier fra egen hverdag med og uten rus.

Målgruppen for Oslo Museum første Hot Spot var ungdom mellom 15 og 25 år, og utstillingen ble laget som en vandreutstilling. Den vises denne våren på Interkulturelt museum på Grønland etter først å ha vært vist på Høgskolen i Oslo og på Bymuseet. 

Initiativet til utstillingen ble tatt av studenter ved Høgskolen i Oslo, og utstillingen ble laget i samarbeid mellom en ungdomsskoleklasse fra Oslo sentrum, Magasinet Erlik Oslo og Oslo Museum. Høgskolestudentene Ida Klingvall og Ellen Sjøwall hadde hovedansvaret for redaksjon og produksjon. Utstillingen besto av 6 to-sidige vegger, med fotografier og sitater, samt tre ulike lydspor som ga assosiasjoner til festing.  I enden av arealet ble det vist sitater med motsetningsfylte utsagn om rus. Disse gikk i loop, og var datastyrt. I tillegg hadde utstillingen et lite avlukke kalt ”Fordomsfri sone” der publikum kunne komme med sitt eget syn på rus og gi kommentarer til utstillingen.

Økonomi: Utstillingen har blitt til som et spleiselag mellom Høgskolen i Oslo og Oslo Museum, og har hatt et budsjett på 30.000

Erfaringer:

Sitatene og uttalelsene om rus fascinerer annen ungdom, men lydsporene er muligens for tidkrevende til at folk setter seg ned og lytter. Det har kommet en del kommentarer og uttalelser om rus fra besøkende, men det er lite aktuelt for ungdomsskoleelever å røpe sitt eget syn i en bok som ligger åpen for alle. I hvert fall så lenge de er sammen med resten av klassen.

Powerpointbildene skapte oppmerksomhet rundt Hot Spoten, som var plassert på iøyenfallende steder i de tre lokalitetene.

Pressen viste stor interesse rundt åpningen, og et par lokalaviser fulgte opp og intervjuet ungdom en tid etter at de hadde sett Hot Spoten.

”Høyspenning livsfare” resulterte ikke i noen folkevandring til museet, med ga likevel elever et møte med en virkelighet de kjente seg igjen i. Noe som i seg selv er viktig for en dialoginstitusjon.